La educación en San Juan continúa superando barreras geográficas mediante el sistema de aulas híbridas, una propuesta que articula el trabajo entre los ministerios de Minería y Educación junto a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ). En este marco, estudiantes de cinco departamentos mineros participaron de intensas jornadas prácticas en la Tecnicatura de Procesamiento de Minerales.
Durante dos días, alumnos provenientes de Jáchal, Valle Fértil, Calingasta, Iglesia y Sarmiento realizaron actividades integrales organizadas en grupos. La experiencia incluyó prácticas vinculadas a las materias que cursan de manera virtual, permitiendo consolidar conocimientos en territorio.
“Este encuentro permite que la teoría se encuentre con la práctica”, destacó Regina Bertero, jefa del Departamento de Minas de la UNSJ, quien remarcó la importancia de estas instancias formativas para los futuros profesionales del sector.
Las actividades incluyeron contenidos como muestreo, técnicas metalúrgicas y procesamiento de minerales, fortaleciendo la preparación de los estudiantes para insertarse en una industria clave para la provincia.
Este modelo educativo forma parte de una política de Estado que busca generar oportunidades en zonas alejadas, evitando la migración hacia centros urbanos y promoviendo el arraigo local junto al desarrollo de sectores estratégicos como la minería.
